Razem możemy więcej!– tydzień budowania relacji w naszym przedszkolu

W dniach 28 września – 2 października w obu grupach przedszkolnych odbyły się działania w ramach Tygodnia o Budowaniu Relacji w Przedszkolach. Celem podjętych aktywności było rozwijanie u dzieci umiejętności budowania pozytywnych relacji rówieśniczych, wzmacnianie empatii, życzliwości i wzajemnego szacunku, a także zwrócenie uwagi na znaczenie reagowania w sytuacjach trudnych i szukania pomocy u osób dorosłych.

W ramach akcji przeprowadzono warsztaty grupowe poświęcone sposobom budowania dobrych relacji z rówieśnikami. Dzieci poprzez rozmowy, zabawy i różnorodne ćwiczenia uczyły się, jak być dobrym kolegą i koleżanką, jak rozwiązywać konflikty w sposób spokojny i bezpieczny oraz jak okazywać sobie wzajemną życzliwość. Szczególną uwagę poświęcono rozwijaniu empatii, rozpoznawaniu i nazywaniu emocji oraz dostrzeganiu potrzeb i uczuć innych osób.

Jednym z działań była „Poczta Życzliwości”, dzięki której dzieci mogły przekazywać sobie miłe słowa, pozdrowienia i pozytywne komunikaty. Aktywność ta stworzyła okazję do zauważania dobrych cech i zachowań kolegów oraz koleżanek, a także pokazała, jak wiele radości może sprawić drugiej osobie życzliwe słowo.

Ważnym elementem tygodnia było również wykonanie bransoletek wspierających rozwój umiejętności proszenia o pomoc w sytuacji trudności. Dzieci przypomniały sobie, do kogo mogą zwrócić się w sytuacji, gdy coś je niepokoi, sprawia im trudność lub gdy potrzebują wsparcia.

Ostatni dzień akcji był okazją do podsumowania całego tygodnia oraz symbolicznego wyrażenia solidarności z działaniami na rzecz przeciwdziałania przemocy w relacjach. Tego dnia dzieci zaakcentowały kolor czerwony w swoich strojach, pokazując w ten sposób, że ważne są dla nich wzajemny szacunek, życzliwość, bezpieczeństwo i dobre relacje z innymi.

Tydzień o Budowaniu Relacji był dla dzieci czasem wspólnej nauki, rozmowy, zabawy                            i refleksji nad tym, jak każdego dnia możemy sprawiać, aby nasze przedszkole było miejscem przyjaznym, bezpiecznym i pełnym wzajemnej życzliwości. Podjęte działania przyczyniły się do wzmacniania więzi w grupach oraz rozwijania kompetencji społeczno-emocjonalnych dzieci.